多動癥患兒學習困難有何表現(xiàn)

影響學習成績的原因很多，一般與兒童的智力及他對待學習的態(tài)度是否積極主動好學，以及教育方式方法等各種因素有關(guān)。對智力正常、教育方式恰當，伴多動、多語，而學習成績不佳的兒童，應(yīng)考慮有多動癥的可能。患兒閱讀、寫字皆感困難，有的計數(shù)也不行。由于患兒多動，在課堂上根本不能安靜坐下，注意力不集中，上課時做小動作，打瞌睡或來回走動，加上情緒不穩(wěn)，易受挫折，耐受力低，因此影響了學習有些患兒還有知覺認識的障礙，顯著的視-運動缺陷，因此更直接地影響了學習。