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多動(dòng)癥患兒可伴有感知覺(jué)和認(rèn)識(shí)障礙

來(lái)源:嶺南中藥網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2017/9/13
導(dǎo)讀:(1)患兒可有視、聽(tīng)覺(jué)障礙,視-運(yùn)動(dòng)障礙,如表現(xiàn)在臨摹畫(huà)作業(yè)時(shí),不能照原形排列,對(duì)整個(gè)畫(huà)面缺乏有計(jì)劃的安排,他們常常知道自己的作業(yè)不完善,而無(wú)能力糾正,因此可能是執(zhí)行運(yùn)動(dòng)中的閑難較知覺(jué)困難更為顯著。 (2)不能區(qū)分左右。 (3)倒寫(xiě)與倒讀,如P寫(xiě)成g,b寫(xiě)成P,6寫(xiě)成…

1)患兒可有視、聽(tīng)覺(jué)障礙,視-運(yùn)動(dòng)障礙,如表現(xiàn)在臨摹畫(huà)作業(yè)時(shí),不能照原形排列,對(duì)整個(gè)畫(huà)面缺乏有計(jì)劃的安排,他們常常知道自己的作業(yè)不完善,而無(wú)能力糾正,因此可能是執(zhí)行運(yùn)動(dòng)中的閑難較知覺(jué)困難更為顯著。

 

2)不能區(qū)分左右。

 

3)倒寫(xiě)與倒讀,如P寫(xiě)成gb寫(xiě)成P,6寫(xiě)成9,2寫(xiě)成5,有時(shí)把一個(gè)字的兩半部分顛倒,如“吃”可以寫(xiě)成“乞口”。

 

4)聽(tīng)覺(jué)的綜合能力差,如不能連續(xù)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)字或者不能把聽(tīng)到的幾個(gè)字組成一句話。

 

5)聽(tīng)覺(jué)辨別能力差,如相似之聲音易混淆。

 

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