國醫(yī)大師金世元帶徒進山采藥

8月，北京雨后初晴，北部山區(qū)的密林里如蒸籠般濕熱難耐。一隊人正沿著崎嶇的山路向上而行。領隊的老者精神矍鑠，在人群中格外顯眼，用洪亮的聲音不時提醒大家,“小心腳下,寧走十步緩，不走一步險?！?/span>

這位老者就是90高齡的國醫(yī)大師金世元，他正帶領弟子學生近50人在昌平區(qū)下口村的山溝里采藥?！斑@個溝我30多年前就來過?！笨粗煜さ臏蠝峡部?，金世元會心微笑。

知行合一方得真知

“我們拗不過他，他一定要親自上山，他說，不親自到山里，怎么能給徒弟們講得清楚？”國醫(yī)大師金世元工作室負責人、首都醫(yī)科大學中醫(yī)學院黨委書記王秀娟說。

“從1963年開始教書，我就帶學生上山采藥。不光北京周邊所有的山，全國各地中藥材主產(chǎn)地，我都帶學生去過。”金世元說，“中藥的學習絕不能僅停留在理論上，最重要的是實踐?！?/span>

采藥組陸續(xù)返回，徒弟學生們將鮮藥集中交給金老，聽他一一講解：“這個是地黃，大家觀察一下它葉子的形狀，入藥用的是根。我們北京周邊的地黃，雖是野生，但藥用價值不高，根莖十分細小。我們一般采用四大懷藥里的懷地黃。中藥產(chǎn)地是否適宜，對于藥材質(zhì)量的影響很大……”從每一味藥的生長過程、采摘時間，到炮制方法、配伍禁忌，已逾耄耋之年的金世元信手拈來，這般好記性博得弟子們陣陣贊嘆。

醫(yī)藥兼修教書育人

金世元出生于1926年，14歲到北京復有藥莊學徒，期間，他參加了“北平中藥講習所”的系統(tǒng)學習，受教于當時京城的名醫(yī)大家。“中醫(yī)中藥自古就不分家。老先生們對中醫(yī)藥知識的傳授，特別是對方劑學的講授，把我的中醫(yī)藥的知識帶到了一個新的高度?！苯鹗涝f。

解放后他轉(zhuǎn)到藥材公司藥檢科工作，負責鑒定檢驗全國各地中藥材的質(zhì)量。除了鉆研中藥，金世元也一直沒有放棄對中醫(yī)的學習，1956年取得了中醫(yī)的行醫(yī)執(zhí)照。

“我小時候就經(jīng)?？匆姞敔斀o街坊鄰居把脈、看病。他看病、開方、抓藥一條龍服務，有時還親自煎藥?！痹谥袊嗅t(yī)科學院中藥資源中心工作的金老孫女金艷說。

在上世紀60年代初，金老成為北京衛(wèi)生學校中藥專業(yè)的創(chuàng)始人，從此開始了近半個世紀的教書育人工作，為國家培養(yǎng)了1200多名中藥專門人才。他在中藥炮制、道地藥材鑒定，中藥調(diào)劑以及常用中成藥藥物組成、功效特點等方面研究頗有建樹，成為中醫(yī)藥融通的大家，2014年被評為國醫(yī)大師。

身體力行言傳身教

金世元從事中醫(yī)藥工作76年，從事中藥教學50多年，“中醫(yī)中藥不能分家”是他反復強調(diào)的一句話，“我教學生就是要從實踐出發(fā)。要把一味藥的“種、采、制、用”全過程都搞清楚，才能算是掌握一味藥，上山采藥是實踐學習的一個必需環(huán)節(jié)?！?/span>

金老的徒弟、首都醫(yī)科大學附屬友誼醫(yī)院中藥藥劑科主任趙奎君說，“為了更好地傳承，金老不僅在收徒上嚴格把關(guān)，還制定了傳承教學計劃，每個月他都要把全國各地的徒弟召集起來集中授課，今年已經(jīng)組織了8次。

翟靚帆是北京中醫(yī)藥大學的一名大二學生，能跟隨國醫(yī)大師進山采藥，她很激動：“金老對中藥學知識精通讓我震驚，每一味藥材從種植到調(diào)劑都能講出其中的學問，讓我受益匪淺，不光是專業(yè)知識的擴充，他嚴謹治學的精神也激勵我在學習中要深入鉆研，不滿足于書本表層?！?/span>

北京中醫(yī)藥學會的王春生是金老的徒弟，負責召集和組織這次實踐學習，“金老睿智親和，對我們既是嚴師也是慈父，讓我們終身受益”。解放軍302醫(yī)院中藥房主任張萍是金老最年輕的徒弟，“老師淵博的知識是實踐經(jīng)驗的總結(jié)，這些寶貴的財富讓我越揣摩越覺得底蘊深厚，越學習感覺自身知識的匱乏。老師用實際行動和個人魅力教人、育人，感染和教育了我們每一個弟子。”

“沒有繼承就沒有創(chuàng)新，我想把我的知識，更多地傳給后人。”對于未來，金世元充滿希望。