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嬰幼兒口吃

來源:國醫(yī)小鎮(zhèn)發(fā)布時間:2016/8/9
導(dǎo)讀:口吃俗稱結(jié)巴,是一種兒童常見的非器質(zhì)性語言障礙。寶寶在2~3歲時,所掌握的詞匯不充足,當(dāng)他不能清晰流暢地表達(dá)自己的想法時,便急得結(jié)巴起來,這是口吃的主要原因。


口吃俗稱結(jié)巴,是一種兒童常見的非器質(zhì)性語言障礙。寶寶在2~3歲時,所掌握的詞匯不充足,當(dāng)他不能清晰流暢地表達(dá)自己的想法時,便急得結(jié)巴起來,這是口吃的主要原因。隨著寶寶詞匯的增加,說話就越來越流利,口吃也就消失了。成人常因過于嚴(yán)厲對待兒童這一語言障礙,而起到了強(qiáng)化兒童口吃習(xí)慣的作用。

口吃的原因如下:

·精神因素造成,如受驚、突然改變環(huán)境、嚴(yán)厲的懲罰、突然強(qiáng)烈的聲音刺激等。

·莫仿口吃兒童或成年人說話,久而久之,就會變得口吃。

·口吃也常見于衰弱或特別興奮的小兒。

·周圍人嘲笑,常使口吃加重,小兒怕說話,變得孤獨(dú)、羞澀、自卑。

·有口吃家庭遺傳史。

·某種疾病造成,妨礙寶寶的語言能力。

家長不要歧視口吃兒童的這一缺陷。對口吃的矯治不宜過急,不要給予強(qiáng)化刺激,應(yīng)訓(xùn)練兒童養(yǎng)成從容不迫的說話習(xí)慣。當(dāng)兒童能順利說話時,立即給予表揚(yáng)。樹立信心和進(jìn)行語言訓(xùn)練是矯治口吃的關(guān)鍵。

糾正口吃應(yīng)盡早開始。要清除環(huán)境中的不良因素,如他人模仿、嘲笑、談?wù)摰?,解除小兒的緊張心理,鼓勵小兒多說話,主動練習(xí)。

如果總是訓(xùn)斥口吃兒童,不但不能使口吃情況好轉(zhuǎn),反而會使其加重而難以糾正??诔曰純菏艿接?xùn)斥、譏笑,自尊心會因此受到損害,從而產(chǎn)生恐懼心理,其結(jié)果是口吃更嚴(yán)重,形成惡性循環(huán)。

切勿以命令的口吻說:“講快一點(diǎn)!”或“好好講,不要結(jié)結(jié)巴巴!”因?yàn)檫@樣只能起到相反的效果。應(yīng)當(dāng)給予教育、安慰和鼓勵,讓孩子放下包袱,輕松自然,保持愉快的情緒,仿效正常發(fā)音,有節(jié)律地逐漸糾正。只有這樣,才能使口吃逐漸好轉(zhuǎn)。

 

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