如何進(jìn)行腦癱患兒的語(yǔ)言治療

如何進(jìn)行腦癱患兒的語(yǔ)言治療

語(yǔ)言障礙是腦癱患兒常見的伴隨癥狀之一，兒童腦癱的語(yǔ)言障礙主要表現(xiàn)為發(fā)音不清、構(gòu)語(yǔ)困難、語(yǔ)言表達(dá)障礙、甚至失語(yǔ)癥等。對(duì)于腦癱患兒進(jìn)行語(yǔ)言治療十分必要，要注意遵循以下的原則：

一、語(yǔ)言治療從早期開始
早期發(fā)現(xiàn)有言語(yǔ)障礙的患者是關(guān)鍵。只有早期發(fā)現(xiàn)才能開始早期治療。開始的愈早，治療效果愈好。

二、及時(shí)進(jìn)行言語(yǔ)功能評(píng)定
治療前應(yīng)進(jìn)行全面的言語(yǔ)功能評(píng)定，了解障礙的類型及其程度，制定相應(yīng)的治療方案。并要求定期評(píng)定以了解治療效果，及時(shí)調(diào)整治療方案。

三、語(yǔ)言治療要循序漸進(jìn)
言語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，先易后難。治療應(yīng)從聽理解開始，重點(diǎn)應(yīng)放在口語(yǔ)的訓(xùn)練上。合理安排治療時(shí)間及內(nèi)容，避免患者疲勞及出現(xiàn)過(guò)多的錯(cuò)誤。

四、語(yǔ)言治療要多激勵(lì)
言語(yǔ)治療就是治療人員給予某種刺激，使患者做出反應(yīng)。正確的反應(yīng)要強(qiáng)化，錯(cuò)誤的反應(yīng)通過(guò)提示或修正刺激以形成正確反應(yīng)。

五、幫助患兒主動(dòng)參與
言語(yǔ)治療是訓(xùn)練與被訓(xùn)練者之間的雙向交流過(guò)程，需要患兒的主動(dòng)參與。

六、設(shè)置良好的語(yǔ)言氛圍
為激發(fā)患者言語(yǔ)交流的欲望和積極性，要注意布置適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，采用集體治療、個(gè)別治療或家庭治療。
對(duì)腦癱患兒的語(yǔ)言的訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的，家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力，持之以恒才能有收獲。