兒童多動(dòng)癥分為幾型

兒童多動(dòng)癥分為幾型

世界衛(wèi)生組織1978年公布的《國(guó)際疾病診斷分類手冊(cè)》第9版，將本病命名為“兒童期多動(dòng)綜合征”，共分為4型。

1型:單純活動(dòng)過多和注意障礙，以注意持續(xù)時(shí)間短暫和活動(dòng)過多為主要表現(xiàn)，并無明顯的行為障礙和發(fā)育遲延。

2型:伴有發(fā)育遲延的多動(dòng)癥，伴有言語發(fā)育遲延，笨拙，閱讀困難或其他特殊技能的發(fā)育遲延。

3型:伴有行為障礙的多動(dòng)癥，伴有明顯的行為障礙，但無發(fā)育遲延。

4型:其他。

美國(guó)精神病協(xié)會(huì)1980年出版的《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第3版，把本病命名為“注意缺陷障礙”。共分為3型。

1型:注意缺陷障礙伴有多動(dòng)，表現(xiàn)出與實(shí)際年齡不相稱智力水平的注意困難、沖動(dòng)任性和活動(dòng)過多。

2型:注意缺陷障礙不伴多動(dòng)，與上述癥狀相仿，但無活動(dòng)過多，其他特征也較輕。

3型:注意缺陷障礙殘留型，是指過去一段時(shí)期，患兒出現(xiàn)的癥狀符合1型標(biāo)準(zhǔn)，即注意缺陷障礙伴有多動(dòng)，但目前活動(dòng)過多已不存在，而注意缺陷障礙和沖動(dòng)行為持續(xù)存在，從未緩解。

目前把多動(dòng)癥分為哪兩種

目前不少專家將多動(dòng)癥區(qū)分為持續(xù)性多動(dòng)癥及情境性多動(dòng)兩種。前者患兒的多動(dòng)性行為問題見于學(xué)校、家中等任何場(chǎng)合，且常較嚴(yán)重；而后者患兒僅在某種場(chǎng)合(多數(shù)是在學(xué)校)出現(xiàn)，而在另外的場(chǎng)合(如家中)沒有多動(dòng)行為。Goodman等于1989年認(rèn)為這是一種輕型的多動(dòng)癥；但Taylor等于1991年提出看法，認(rèn)為這不是一種疾病，因?yàn)闆]有社會(huì)能力的損害，也不影響接受教育的過程。