把帶有不同氣味的物品讓寶寶來“欣賞”，就是訓練寶寶嗅覺的一個比較好的方法，例如媽媽的衣物、廚房的氣味、米飯的香味、各種炒菜的味道、香皂特殊的芳香等。有的家庭比較喜歡養(yǎng)花，植物在花兒開放的時候一般都會釋 ...[詳情]

這個時候?qū)殞毟泄僬弥鸩桨l(fā)育成熟的階段，所以媽媽在訓練寶寶的智力時，還要進一步增強對寶寶的感官刺激。 在增強寶寶的感官刺激的訓練中，聽覺刺激的練習是最基本的，并且可以在日常生活中隨財、隨機進行。 比如 ...[詳情]

顏色是物體的一個重要特性，認識物體的顏色，可以豐富寶寶關(guān)于物體特性的感性經(jīng)驗，幫助寶寶為今后學習分類、對比等數(shù)理邏輯概念奠定良好的基礎，對寶寶的智力發(fā)展和繪畫興趣的培養(yǎng)都是大有益處的。寶寶出生4個月后 ...[詳情]

情緒是寶寶的需求是否得到滿足的一種心理生理反應。從出生到半歲、再到1歲，是寶寶的情緒萌發(fā)時期，也是情緒健康發(fā)展的敏感期。半歲時，在寶寶身上似乎產(chǎn)生了一種歡快的情緒慣性，一種身心反應的穩(wěn)定模式。這是由于 ...[詳情]

模仿是寶寶最好的學習方式，對于5個月寶寶的語言能力訓練來說更是如此。 媽媽抓住寶寶的一只手，放在媽媽嘴上，發(fā)一個長音“啊——啊”“嗚——嗚”等。然后把寶寶的手從媽媽嘴上挪開，和寶寶面對面，用豐富的表情 ...[詳情]

5個月的寶寶，早上睡醒后，很快就能完全清醒過來，而且馬上就要起床，好像新的一天有很多事等待他去做似的。的確，由于感知覺的發(fā)展和對身體控制能力的提高，面對這豐富多彩的世界，寶寶需要媽媽傾注更多的愛和時間 ...[詳情]

由于頭部運動、視聽能力的提高，以及手的大動作、精細動作能力的提高，5個月的寶寶對周圍環(huán)境更感興趣了，因此很有必要改變一下環(huán)境的布置，使他有新鮮感，以便提高他觀察、探索的興趣和能力。不僅床單、衣服、小床 ...[詳情]

模仿寶寶的表情 媽媽可以刻意模仿寶寶的動作與表情，寶寶會因此而興奮不已。反過來，如果媽媽做了一些夸張的動作，寶寶也能學得惟妙惟肖。寶寶通過模仿大人的表情，慢慢地會了解到怎樣將不同的心情用不同的表情表現(xiàn) ...[詳情]

寶寶早就能聽到聲音回頭去看，但是否能理解自己的名字，此時可以進一步觀察。帶寶寶去街心公園或有其他寶寶的地方，父母可先稱呼其他小朋友，看看寶寶有無反應，然后再叫寶寶的名字，看他是否回頭。父母應在胎教時， ...[詳情]

寶寶出生后神經(jīng)活動和運動器官的發(fā)育都遵循這樣的規(guī)律，即由粗到細，由低級到高級，由簡單到復雜。隨著運動的不斷發(fā)育，寶寶感受到外界的刺激越來越多，反過來會不斷地促進其智力發(fā)育，所以“心靈”與“手巧”是相輔 ...[詳情]

媽媽在給寶寶聽音樂時要注意如下幾點：1.音樂節(jié)奏要慢一些。最初給寶寶聽的音樂作品速度以中等或稍慢為且，樂曲內(nèi)的情緒變化起伏不要太大。可選擇優(yōu)美、輕柔、明快的中外古典音樂、現(xiàn)代輕音樂和描寫寶寶生活的音樂 ...[詳情]

寶寶的智力開發(fā)早期是在家庭中進行的，這和幼兒園、小學等教育機構(gòu)的教育是殊途同歸。學校教育重點是培養(yǎng)和強化寶寶學習的能力，而家庭智力教育的重點是培養(yǎng)寶寶的學習興趣和良好的學習習慣。幼兒的智力開發(fā)應主要在 ...[詳情]

媽媽可以用有聲音的玩具對寶寶進行聽覺能力的訓練，這樣的玩具品種很多，如各種音樂盒、搖鈴、撥浪鼓、各種形狀的吹塑捏響玩具，以及能拉響的手風琴等。在寶寶醒著的時候，媽媽可在寶寶耳邊輕輕搖動玩具，使其發(fā)出響 ...[詳情]

傳統(tǒng)觀念認為新生寶寶不能多抱，抱多了對大人和寶寶都沒什么好處，這種觀念是不正確的。新生寶寶應該抱。大人經(jīng)常抱著的寶寶體形會變得優(yōu)美，這也是嬰兒的運動之一。寶寶整日躺著，對媽媽而言很方便，但不利于寶寶的 ...[詳情]

寶寶會發(fā)出各種不成語句的聲音，這是寶寶在做唇、舌運動和發(fā)聲練習。這時候，媽媽可以教寶寶小貓“喵喵”、小羊“咩咩”、小狗“汪汪”、火車“嗚嗚”等擬聲語。讓寶寶反復練習，效果非常好。這類擬聲語比較容易發(fā)音 ...[詳情]

寶寶的智力受先天遺傳和后天培養(yǎng)兩個方面的影響，尤其是后天因素更為重要，所以父母在鍛煉寶寶的智力時一定要注意避免不利因素的影響。遺傳因素是導致寶寶智力低下的主要原因之一。另外，感染、營養(yǎng)以及社會心理因素 ...[詳情]

隨著寶寶年齡的增加，到了6~8周大時，媽媽就發(fā)現(xiàn)寶寶好像開始會看東西了！寶寶的視線似乎會跟著東西移動’這是因為寶寶此時的視覺能力已經(jīng)發(fā)育至能夠“固視”的階段。也就是說，眼睛可以固定地看著一個物體，而這 ...[詳情]

寶寶具有抓握反射功能。用寶寶能握住的玩具去觸及寶寶的小手時，他就會把手握得更緊。如果他拿住了這個玩具，就會牢牢地抓住，當媽媽用力拉玩具時，會連寶寶的身體一起拉起來。這兩種條件反射隨著神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育 ...[詳情]

媽媽可以用手托著寶寶的頭，讓寶寶看清楚媽媽的臉和唇，湊近他，愉快地對他說話，然后耐心地等待寶寶發(fā)出聲音。一旦寶寶發(fā)出任何聲音，媽媽都要對他笑，并重復他發(fā)出的聲音。這種和寶寶的“對話”可以盡早開始，由于 ...[詳情]

剛出生的寶寶，還聽不懂語言。因此，很多媽媽認為：既然寶寶聽不懂，就不用和他說話了，即使和他講話也沒有什么意義。其實’不對寶寶說話是不對的。因為即使寶寶不會說話，不了解語言，但是，媽媽所說的話也會不斷灌 ...[詳情]

新生寶寶擁有最優(yōu)秀的頭腦，擁有最優(yōu)秀的接受能力，也可以叫作對環(huán)境的適應能力，但這種能力如不及早激發(fā)就會急速地消失。 寶寶出生后，大腦細胞會在生長的環(huán)境中接受所見所聞的刺激而成長，刺激越豐富，成長就越好 ...[詳情]

這個月孩子對語言有了一定的理解能力，能聽懂一些話，父母可以講故事給他聽了。通過講故事，一是刺激孩子語言能力的發(fā)展，二是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并豐富想象力。 固定講故事時間和場所，形成習慣 做任何事情，一 ...[詳情]

經(jīng)常溫柔地撫摸寶寶寶寶出生后接觸最多的人是媽媽，所以新媽媽是寶寶最理想的撫觸者。開始撫摸寶寶時，新媽媽要排除一切不良情緒，保持心情愉快。先將手中的飾品取下、清潔手部，幫寶寶脫去衣服，然后將毛巾圍成圈， ...[詳情]

新生寶寶可是有不容小覷的“超能力”，雖然他（她）還不會說，不會表達，可是依然有天生的超能力幫助爸爸媽媽了解很多事。哭聲中的秘密寶寶會哭，且哭聲響亮，其實寶寶的哭聲是表達自己意愿的方式，不同的哭聲代表著 ...[詳情]

寶寶出生后，新爸爸新媽媽如果把曾用于胎教的實物再次擺在寶寶面前，這時寶寶在胎兒時期學過的東西，就會逐漸反饋回來，并將做出令人吃驚的反應。所以，寶寶出生后，新爸爸新媽媽仍然需要重復之前的胎教內(nèi)容，不要讓 ...[詳情]